十二五期间要继续加快发展民族教育都有哪些决定

国务院印发《关于加快发展民族教育的决定》

新华网北京8月17日电国务院日前印发《关于加快发展民族教育的决定》(以下简称《决定》),全面部署加快发展民族教育。《决定》明确了当前和

今后一个时期加快发展民族教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施,提出到2020年,民族地区教育整体发展水平及主要指标接近或达到全国平均水

平,逐步实现基本公共教育服务均等化,服务民族地区全面建成小康社会的能力显著增强。

《决定》指出,加快发展民族教育,是党中央、国务院作出的重大部署,对于实现国家长治久安和中华民族繁荣昌盛具有特殊重要的意义。第五次全国民

族教育工作会议特别是党的十八大以来,我国民族教育事业快速发展,教育规模不断扩大,办学条件明显改善,教师队伍素质稳步提升,学校民族团结教育广泛开

展,双语教育积极稳步推进,教育教学质量不断提高,培养了一大批少数民族人才,为加快民族地区经济社会发展、维护祖国统一、促进民族团结作出了重要贡献。

由于历史、自然等原因,民族教育整体发展水平与全国平均水平相比差距仍然较大,必须把加快发展民族教育摆在更加突出的战略位置。

《决定》指出,要认真贯彻党的教育方针和民族政策,深入落实党中央、国务院决策部署,以立德树人为根本,以服务改善民生、凝聚民心为导向,保障

少数民族和民族地区群众受教育权利,提高各民族群众科学文化素质,维护民族团结和社会稳定,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,培

养造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。一是打牢各族师生中华民族共同体思想基础。积极培育和践行社会主义核心价值观,创新教育载体和

方式;建立民族团结教育常态化机制;促进各族学生交往交流交融;促进各民族文化交融创新。二是全面提升各级各类教育办学水平。加快普及学前教育,均衡发展

义务教育,提高普通高中教学质量,加快发展中等职业教育,优化高等教育布局和结构,积极发展继续教育,重视支持特殊教育。三是切实提高少数民族人才培养质

量。有序扩大少数民族和民族地区人才培养规模,推进民族地区和内地民族班考试招生制度改革,强化内地民族班教育管理服务,加强普通高校、职业院校毕业生就

业创业指导。四是重点加强民族教育薄弱环节建设。加强寄宿制学校建设,全面提高入学率、巩固率;支持边疆民族地区教育发展;科学稳妥推行双语教育。五是建

立完善教师队伍建设长效机制。健全教师培养制度,完善教师培训机制,落实教师激励政策,全面提高教师思想政治素质、师德水平和能力素质。六是落实民族教育

发展的条件保障。完善经费投入机制,切实增加民族教育投入,加大学生资助力度,加快推进教育信息化。七是切实加强对民族教育的组织领导。充分发挥地方各级

党委的领导核心作用,全面落实政府职责,充分发挥对口支援作用,切实加强民族教育科学研究,认真落实各项政策措施。

乌兰察布市民族教育稳步发展

一是切实将民族教育工作放在“优先重点”发展地位。认真贯彻落实中央、自治区民族教育各种法规和政策,坚持“优先重点”发展民族教育的方针,认真履行政府职责,将民族教育工作列入政府工作的重要议事日程,定期研究部署,统筹协调民族教育工作,从而有利推动了全市民族教育事业的持续、健康发展。

二是政策优先为民族教育做保障。着力加大就业扶持力度。在《中共乌兰察布市委乌兰察布市人民政府关于进一步支持牧区加快发展的实施意见》文件中规定,在事业单位人员招考中,对蒙语授课乌兰察布市户籍的全日制大学本科毕业生全部聘用,对紧缺专业岗位,蒙语授课考生报考条件可放宽到专科毕业生,并拿出所缺岗位一定比例,招聘蒙语授课的全日制大学专科毕业生。

三是资金优先投入成为发展的坚强后盾。市、旗县两级人民政府均设立专项资金并有所提高;全市蒙语授课的幼儿教育全部实行免费教育;全市民族中小学蒙语授课学生实行免费教育,同时在自治区补贴的生活补助基础上均有提高;全市蒙语授课学生录取的全日制本科和全日制专科的学生每年均有奖励资金;全市民族学校蒙语授课在校优秀生进行奖励。

四是办学规模明显扩大,办学质量不断提升。随着民族教育优惠政策的进一步加大和具体落实,近几年我市民族教育办学水平和办学条件有了明显改善,蒙古语授课学生明显增多。尤其是幼儿教育,学生人数从2011年385名增加到2017年796名。各类教育教学质量明显提升。

如何提升开展民族团结宣传教育工作的实效

民族团结进步创建是一项长期的、经常性的工作。

推动民族团结进步创建必然要求在全国开展民族团结宣传教育工作,是党中央做出的一项重要决策部署,是当前思想政治工作的重要内容。

恩施土家族苗族自治州巴东县是湖北省少数民族地区的一个少数民族聚集县,分析其民族团结宣传教育工作中取得的成效和存在的不足之处并针对性地提出相关建议和对策,为进一步探索包含巴东县在内的湖北省少数民族地区民族团结宣传教育工作提供参考。

如何提升开展民族团结教育宣传工作的实效

进一步深入推进“民族团结月”活动,要在我区各级各类学校中深入开展民族团结宣传教育活动。

要把民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容,大力推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑工作,将民族团结教育作为重要内容纳入我区中小学思想政治课乡土教材之中,纳入高校思想政治理论课和形式与政策课之中,帮助青少年学生牢固树立正确的民族观;要针对青少年学生成长特点和思想实际,以坚持民族团结为主题,通过开展主题班会、团队活动、民族知识讲座、民族歌舞演出等丰富多彩的活动,陶冶情操,引导青少年学生牢固树立民族团结意识;要充分利用爱国主义教育基地,开展民族团结专题教育和实践活动,引导青少年学生深切体验民族团结的光荣传统和特殊重要意义;要充分发挥教师在学校教育中的主导地位,在教师中开展民族团结教育培训工作,对学校领导班子和教师进行专题培训。

如何在少数民族地区加强民族政策和民族团结教育

第一,加强党的民族理论和政策的宣传教育。

要坚持不懈地开展民族理论、民族政策和民族法规以及民族团结、民族基本知识教育。

高度重视和防范出现伤害民族感情、有损民族团结不良信息的传播。

努力通过形式多样、扎实有效的宣传教育使党的民族理论和政策以及“三个离不开”的思想更加深入人心。

第二,不断巩固和发展社会主义民族关系。

坚持广泛深入地开展民族团结进步活动,真心实意地为少数民族群众和民族群居地方办实事、办好事,充分尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰,保障少数民族群众在节庆、饮食、丧葬等方面的特殊需要。

第三,正确处理影响民族团结的问题。

坚持讲原则、讲法制、讲政策、讲策略,坚持具体问题具体分析,严格区分矛盾性质,不把非民族性质的问题归结为民族问题,是哪里的问题就在哪里解决,第四,切实发挥少数民族干部和民族宗教界代表人士的作用。

进一步提高依法管理民族事务水平,妥善处理涉及少数民族风俗习惯和宗教信仰的矛盾和纠纷,维护法律尊严,维护人民利益,维护社会稳定。

如何促进提升民族地区小学教育教学质量

“十年树木,百年树人”,教育事业发展必须从长计议、久久为功。

怒江州和贡山县党委、政府及教育部门要统筹研究,进一步完善独龙江乡教育发展规划,采取特殊扶持政策,加快发展。

怒江州要大力发展职业教育,扎实推进义务教育均衡发展、高中教育多样化特色化发展,切实提高教育质量。

保山学院、大理学院要发挥毗邻优势,积极主动服务怒江州高等教育发展。

云南大学、昆明医科大学、云南农业大学、云南民族大学等省内高校要积极发挥教育资源优势,通过免费培训教师、倾斜政策招生、预科招生、送教下乡等有效措施,全力支持怒江州教育事业发展特别是高等教育发展。

省教育部门要进一步制定和采取倾斜政策,努力解决怒江等边疆民族地区教育事业的困难,统筹谋划长远发展,加快缩小区域教育差距,切实加快边疆民族地区教育事业发展。

少数民族地区怎样提高教育教学素质

一、提高少数民族地区学生的数学素质的重要性 著名的数学家华罗庚曾经说过:"宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁,无处不用数学。

"数学素质是未来任何一层次的人都必须具备的基本素质。

因而,加强对少数民族地区高中学生数学学习能力和数学素质的培养必将对他们的一生产生重大影响。

为此,在新课程改革实验中,我们应该始终坚持将少数民族地区高中学生数学学习素质的训练置于少数民族地区数学教学的全过程。

教学生学会学习数学,让学生人人都乐于学数学,会学数学,让不同的学生在数学上有不同的发展,成为能够持续和谐发展的适应未来需要的一代新人。

二、提高少数民族地区学生的数学素质的对策 (一)从学校方面看 学校最关键的主体就是学生,学校应该大力关注学生的需要,尽可能的满足学生,对于数学教学所用的设备,尽最大努力保证其能够齐全、完善,让学生能够更好的理解课本上的内容,并且能够亲自动手来操作一些比较抽象的模型,这样能够增加学生的好奇心与动手能力,并且能够更好的理解课本理论性较强的知识点,另一方面,教学设备的齐全能够让学生增加对数学的兴趣,在各方面能力提升的情况下,学生也将会直面数学问题,增加信心。

第一、树立正确的学生观。

学生是教师实施课堂的对象,是课堂的主体。

哪怕是少数民族多的班,只要老师正确对待学生,一定会有收获。

没有学不好的学生,只有不会教的老师。

由此,我认为教师要树立正确的学生观。

第二、 转变教学观念。

在实践新课程的过程中,教师的教学观念必须发生变革,必须正确理解新课程对教学过程的要求。

要让教师重新读新课程标准,要采取不同方法进行解读。

第三、 树立终身学习的理念。

终身学习的能力既是社会发展对人的要求,也是教育变革对教师职业角色提出的要求。

加强教师培训,对于新进教师,进行学校培训,从各个学科及班主任中挑选教学骨干和有经验的班主任,进行拜师学艺。

内容涉及教法学法,备课听课说课,教师的职业道德等等。

要求新进教师写反思,写作业,并对师徒进行考核。

第四、创造平台,促进教师发展。

教师专业化发展,学校要为教师创造平台。

让教师们的教学实践中查找课题,制定符合我校实际的课题并让教师们在实践中进行研究。

不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

教师们只有通过教学观念的转变,不断的学习,认真的反思,贴近实际的研究课题,不断地积累,才能成为真正研究者。

(二) 在教师方面 教育心理学指出,教师必须具备下列各个方面的业务能力:一是全面掌握和运用教材的能力;二是言论能力;三是善于了解学生个性和学习情况的能力;四是组织能力;五是思维的独立、创造性和想象能力;六是进行思想品德教育的能力。

就数学教育这门学科而言,教师的能力和教学效果成正比例。

即教师诸方面能力较强,教学效果就好,在某些方面能力弱,则教学效果就差。

1、发挥学生的主体作用 尽量为学生创设活动的机会,使学生真正成为教学活动的主体。

笔者认为要使学生"乐学",必须设计好课堂教学的几个环节。

首先,课前引入,导入设计得好,就可一下子抓住学生的心,激发他们听课的兴趣。

其次,课堂高潮,课堂教学设法是课堂教学气氛的调节器,是学生加深知识理解的催化剂,是激发学生学习兴趣的源泉,也是提高课堂教学效率的基石。

最后,结尾收束,一个好的结尾让人回味无穷,课堂教学中应经常注意设计有趣性、思考性的结尾。

在教学过程中,只有摆正教师和学生的位置,坚持贯彻"教师主导,学生主体"的原则,这样学生才能真正成为学习的主人,才能真正做到教学相长。

2、 提高学生的兴趣、营造学习氛围。

前面我们也提到过,学习最关键的因素就是兴趣。

即使对于高中生来讲,贪玩的心思是改变不了的,这是由他们的年龄所决定的,但是可以根据他们的年龄设置数学游戏,让学生在学习的过程中明白书里面要学习的知识点和内容,然后通过游戏的形式将其应用出来,这样不仅让学生明白了书本的学习内容和学习手段,也提高了他们的学习积极性,为数学学习营造一种轻松、愉悦的心情,让他们能够提高其整体自我效能,保证学生将精力全部积极的投入到学习中来。

3、 提高钻研教材的能力。

教材是课堂教学的主要依据,它是从知识的系统性、科学性出发而编写的。

对教材中知识内容的理解以及发展变化是研究教材的主要方面之一。

若教师不能充分理解教材内容,就不可能突破这个教学难点,那就更谈不上对学生能力的培养了,教学质量也就无法提高。

对《普通高中数学课程标准》及教材的全面理解和研究,是现今高中数学教师的当务之急。

有些教师几年甚至几十年,只教一个年级,一本教材,致使他们对高年级或低年级的知识不熟悉,又怎么能培养学生的能力,更谈不上提高教学质量了。

4、新的数学知识和教学理论接受的能力 目前,高中数学知识迅速发展,向量初步知识、统计初步知识和微积分已进入教材中,这就需要教师对新知识有一个学习和掌握的要求。

在培养学生能力的教学中,教师首先应对新知识。。。

为什么教育是民族振兴,社会进步的基石,是提高国民素质,促进人的...

1、全面落实国家中长期科技教育人才规划纲要对于提高全民族的素质有着重要意义。

2、教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化和培养上始终扮演着重要角色。

教育是培养人才和发展科技的基础,在现代化建设中具有全局性、基础性、先导性作用,全面落实国家中长期科技教育人才规划纲要,有利于发展教育事业,培养适合时代要求的优秀人才。

3、全面落实国家中长期科技教育人才规划纲要,有利于发展中国特色社会主义文化,提高全民族的科学文化素质和思想道德素质。

①文化反作用于经济、政治,并给予经济、政治以重大的影响。

全面落实国家中长期科技教育人才规划纲要,有利于促进我国政治经济发展。

②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

全面落实国家中长期科技教育人才规划纲要,有利于提高我国的文化竞争力,提高综合国力。

试论如何提高少数民族地区的双语教学

我国少数民族地区普遍推行双语教学的政策,双语教学便成为民族教育中一个十分复杂而又重要的问题,是民族教育的特色之一。

我国6O余年的双语教学政策执行及实践运作,积累了十分丰富的经验和教训。

双语教育是我国民族教育的重要组成部分,搞好双语教育可以有效地促进民族教育的发展,促进少数民族人口素质的提高,进而推动整个中华民族的发展和进步。

展开全部在课程教学上,要组织研究制定科学的教学方法和课程设置,注意因材施教。

这就要求教师在理论上熟练地掌握、在实践中灵活地运用这种教学方法。

汉语文作为基础的工具学科,是素质教育的重要组成部分,最应该体现因材施教的教学特点。

少数民族学生每个个体之间的汉语言能力都存在着差异,因此,针对少数民族学生的汉语文课教学,既要面向全体学生,也要尊重每个学生的个性特点,尤其是要注意培养少数民族学生的汉语语感,让学生在汉语言视听觉下不假思索地从感知语言文字而立刻理解语言文字所表示的意义,使每个学生的潜能都得到发挥。

同时,在教学过程中,还可以适当运用比较法进行教学。

比较法就是将汉语文课程教学中的有关内容放在汉语言与少数民族语言文化大背景下进行对应的类比分析和对比分析,指出教学内容的相同点和不同点,加深少数民族学生对汉语文相关内容的理解。

这种教学方法,无论是在教学兼重还是以教为主或者是以学为主的教学体系中,都可以灵活运用,从而达到传递知识信息、优化教学效果、提高教学效率的目的。

因此,积极探索可行的教学方法并付诸于实践是针对少数民族学生汉语文教学行之有效的方法。

国家应该在资金、师资上给予倾斜,对少数民族双语教育加大投人力度,在少数民族教师队伍建设上要把培养、培训本民族双语教师作为重点,配备懂本民族语言文字的工作人员到教育行政管理部门及教学研究部门从事这项工作,按照少数民族教育的内在规律要求分类指导,促进双语教学的发展。

政府有关部门应设立并划拨专项经费,制定出科学的语言规划和语言文化政策,为少数民族双语教学提供政策上的保障和财力方面的支持。

建议借鉴国家针对内蒙古自治区及其他少数民族在保护民族语言文化教育方面的措施,如采用“三免一补”政策,从中央、省、县财政方面在资金上重点扶持民族语言教育,实行少数民族语言15年免费教育,减免少数民族族学生的学费、书本费、住宿费,在生活费、交通费、学习用品费方面予以补助,进而激励民族地区少数民族学生的学习热隋,从根本上解决孩子上民族学校的后顾之忧,并采取少数民族授课集中办学的方式,扶持少数民族语言授课。

全面推进素质教育,全面提高教学质量和办学效益有何新举措

党的十七大报告指出,“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。

这就表明,促进教育公平,在我们党领导人民全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进程中,是一项具有全局性、战略性的任务,也是我国教育改革和发展坚定不移追求的目标。

第一,教育涉及千家万户,惠及子孙后代,教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。

促进人的全面发展,促进社会公平正义,说到底,就是以人为本,这是我们党的根本宗旨和社会主义制度的本质属性所决定的。

党的教育方针明确规定,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,实际上,就是要通过大力发展教育,促进教育公平,保障每个人都有受教育的机会,最终促进人的全面发展和社会公平。

改革开放以来,我国的教育事业取得了巨大成就,义务教育基本上已全面普及,比同等收入发展中国家的平均水平要高。

高中阶段入学机会迅速扩大,职业教育稳步发展,高等教育进入大众化阶段,入学机会成倍增加。

助学体系基本形成,更多的贫困学生得到资助完成学业。

教育收费和办学秩序进一步规范,学生的合法权益得到了维护。

总的来看,我国教育公平的成效是显著的。

第二,教育公平面临的突出问题,主要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反映,也与教育体制改革滞后有关。

虽然我国教育公平的整体状况在不断改善,但目前在城乡之间、区域之间、学校之间,义务教育的师资和办学条件的差距不小,部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管。

社会公平环境优化了,教育公平增长空间就会加大;而教育公平程度提高了,社会公平水准也会随之提升。

第三,把促进教育公平作为国家基本教育政策,是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。

我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,促进社会公平牵涉面特别广,只能尽力而为、量力而行,促进教育公平也是这样。

必须贯彻党的十七大精神,按照国家基本教育政策,“办好人民满意的教育”。

所谓促进教育公平要尽力而为,就是要求我们继续实施科教兴国战略和人才强国战略,落实教育优先发展的战略地位。

坚持教育公益性质,强化政府责任,加大对教育的财政投入和政策支持,通过重点部署“促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量”以及“重视学前教育,关心特殊教育”等项任务,优化教育结构,不断扩大教育机会,提高学生综合素质,全面提升国民素质,为人力资源强国建设打下可靠的基础。

所谓促进教育公平要量力而行,就是要求我们立足国情、因地制宜,让公共教育资源向贫困地区、民族地区倾斜,推动农村同城镇、中西部同东部的教育协调发展,逐步实现基本公共教育服务均等化。

健全学生资助制度,切实保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育,让所有的城乡新增劳动力都能接受必要的职业教育培训。

同时,从各地实际出发,规范教育收费,鼓励和规范社会力量兴办教育,拓展教育资源。

当然,我们促进教育公平,还要紧紧把握素质教育的主题,提高教育现代化水平,深化教育教学改革,增强教师特别是农村教师的素质,发展远程教育和继续教育,不断完善现代国民教育体系和终身教育体系,努力在我国这样的发展中人口大国建设全民学习、终身学习的学习型社会。

2018年政府工作的主要任务是什么

展开全部 对2018年政府工作的建议 今年经济社会发展任务十分繁重。

要紧紧抓住大有可为的历史机遇期,统筹兼顾、突出重点,扎实做好各项工作。

(一)深入推进供给侧结构性改革。

坚持把发展经济着力点放在实体经济上,继续抓好“三去一降一补”,大力简政减税减费,不断优化营商环境,进一步激发市场主体活力,提升经济发展质量。

发展壮大新动能。

做大做强新兴产业集群,实施大数据发展行动,加强新一代人工智能研发应用,在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”。

加快发展现代服务业。

发展智能产业,拓展智能生活,建设智慧社会。

运用新技术、新业态、新模式,大力改造提升传统产业。

加强新兴产业统计。

加大网络提速降费力度,实现高速宽带城乡全覆盖,扩大公共场所免费上网范围,明显降低家庭宽带、企业宽带和专线使用费,取消流量“漫游”费,移动网络流量资费年内至少降低30%,让群众和企业切实受益,为数字中国、网络强国建设加油助力。

加快制造强国建设。

推动集成电路、第五代移动通信、飞机发动机、新能源汽车、新材料等产业发展,实施重大短板装备专项工程,推进智能制造,发展工业互联网平台,创建“中国制造2025”示范区。

大幅压减工业生产许可证,强化产品质量监管。

全面开展质量提升行动,推进与国际先进水平对标达标,弘扬劳模精神和工匠精神,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,来一场中国制造的品质革命。

继续破除无效供给。

坚持用市场化法治化手段,严格执行环保、质量、安全等法规标准,化解过剩产能、淘汰落后产能。

今年再压减钢铁产能3000万吨左右,退出煤炭产能1.5亿吨左右,淘汰关停不达标的30万千瓦以下煤电机组。

加大“僵尸企业”破产清算和重整力度,做好职工安置和债务处置。

减少无效供给要抓出新成效。

深化“放管服”改革。

全面实施全国统一的市场准入负面清单制度。

在全国推开“证照分离”改革,重点是照后减证,各类证能减尽减、能合则合,进一步压缩企业开办时间。

大幅缩短商标注册周期。

工程建设项目审批时间再压减一半。

推进企业投资项目承诺制改革试点。

全面实施“双随机、一公开”监管,决不允许假冒伪劣滋生蔓延,决不允许执法者吃拿卡要。

深入推进“互联网+政务服务”,使更多事项在网上办理,必须到现场办的也要力争做到“只进一扇门”、“最多跑一次”。

加强政务服务标准化建设。

大力推进综合执法机构机制改革,着力解决多头多层重复执法问题。

加快政府信息系统互联互通,打通信息孤岛。

清理群众和企业办事的各类证明,没有法律法规依据的一律取消。

优化营商环境就是解放生产力、提高竞争力,要破障碍、去烦苛、筑坦途,为市场主体添活力,为人民群众增便利。

进一步减轻企业税负。

改革完善增值税制度,按照三档并两档方向调整税率水平,重点降低制造业、交通运输等行业税率,提高小规模纳税人年销售额标准。

大幅扩展享受减半征收所得税优惠政策的小微企业范围。

大幅提高企业新购入仪器设备税前扣除上限。

实施企业境外所得综合抵免政策。

扩大物流企业仓储用地税收优惠范围。

继续实施企业重组土地增值税、契税等到期优惠政策。

全年再为企业和个人减税8000多亿元,促进实体经济转型升级,着力激发市场活力和社会创造力。

大幅降低企业非税负担。

进一步清理规范行政事业性收费,调低部分政府性基金征收标准。

继续阶段性降低企业“五险一金”缴费比例。

降低电网环节收费和输配电价格,一般工商业电价平均降低10%。

深化收费公路制度改革,降低过路过桥费用。

加大中介服务收费清理整顿力度。

全年要为市场主体减轻非税负担3000多亿元,不合理的坚决取消,过高的坚决降下来,让企业轻装上阵、聚力发展。

(二)加快建设创新型国家。

把握世界新一轮科技革命和产业变革大势,深入实施创新驱动发展战略,不断增强经济创新力和竞争力。

加强国家创新体系建设。

强化基础研究、应用基础研究和原始创新,启动一批科技创新重大项目,高标准建设国家实验室。

鼓励企业牵头实施重大科技项目,支持科研院所、高校与企业融通创新,加快创新成果转化应用。

国家科技投入要向民生领域倾斜,加强雾霾治理研究,推进癌症等重大疾病防治攻关,使科技更好造福人民。

落实和完善创新激励政策。

改革科技管理制度,科研项目绩效评价要加快从重过程向重结果转变。

赋予创新团队和领军人才更大的人财物支配权和技术路线决策权。

对承担重大科技攻关任务的科研人员,采取灵活的薪酬制度和奖励措施。

探索赋予科研人员科技成果所有权或长期使用权。

有悖于激励创新的陈规旧章,要抓紧修改废止;有碍于释放创新活力的繁文缛节,要下决心砍掉。

促进大众创业、万众创新上水平。

我国拥有世界上规模最大的人力人才资源,这是创新发展的最大“富矿”。

要提供全方位创新创业服务,推进“双创”示范基地建设,鼓励大企业、高校和科研院所等开放创新资源,发展平台经济、共享经济,形成线上线下结合、产学研用协同、大中小企业融合的创新创业格局,打造“双创”升级版。

设立国家融资担保...

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